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2014年度学校工作总结

来源:本站原创作者:工研时间:12-12-05 字体:[ ]

        2014年,在市教育局的正确指导下,我校坚持以教育教学改革为核心,深化教育教学改革,大力开展教育科研、教改实验,全面推进素质教育,大力培养学生的创新精神和实践能力,扎扎实实地做好教学各项工作。现就本年度的工作总结如下:

    一、认清自我树目标
    学校以《山东省中小学管理规范》为指针,以“五个严格”和“三项规定”的精神和区教育局基教科工作意见为指导,遵循教育规律,不断规范办学行为,深化素质教育。学校坚定不移地以“为学生的一生发展和幸福奠定基础”为办学理念,以“教育求本真,创意赢未来”为指导思想,以建设和谐文化校园为奋斗目标,努力给学生创造愉快和谐的教育气氛和环境。
   
  二、加强队伍建设,扎实根基,立足长远。

    加强师资队伍建设,是学校内涵建设的重点之一,是深入实施素质教育的根基。本学期,我校将深入开展好“三爱”、“三大”和“三关心”教育活动,继续加强教师队伍建设。

   (一)加强师德建设,提高职业操守。

   我校将继续按照“三爱”教育要求,以学习明理、活动导行、考评激励为手段,大力加强师德建设。

    1、以学习武装教师政治思想头脑。

    继续组织好每单周三下午三节课后的政治学习,学习的内容除了有关教育法律法规、师德建设的文件精神等之外,重点是学习和宣传抗震救灾英雄教师的模范事迹,大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神。各教师通过学习,要能以抗震救灾英雄教师为学习的榜样和力量的源泉,进一步增强依法治教、以德治教的意识,进一步规范言行,做到爱生敬业,为人师表。

    2、以活动促进优良师德师风形成。

    学校党支部、行政、工会、团支部将围绕本学期师德建设的重点,积极开展有关教育活动:积极开展“三关心”系列活动;开展好教师节的庆祝活动;继续开展“师生帮扶”和“百千万爱心大行动”等活动;切实开展好“文明教职工”、“文明教研组”、“文明办公室”等评比活动。

    3、以考核评定教师职业道德情况。

   我校将继续加强教师职业道德考核。①不定期地发放学生、家长问卷调查表,了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。②继续组织本校“师德标兵”的评选活动。③继续将师德纳入月考核、学期考核之中,作为活工资、奖金发放和评优晋级的重要依据。
 
    三、师资建设勇创新
    学校加强教师文化建设,重视教师师德教育。通过开展师德教育,培养造就一支师德高尚、热爱学生的教师群体。重视教师专业发展,构建有本校特色的校本培训机制。实施“工”字型教师阶梯发展方案。制定教师自我发展规划,建立教师自主发展,自我成长的的激励机制。
通过研读教育名师,走近教育名师,学习教育教学风格,学习课堂教学设计,创造性地运用、模仿,启发教师的创意,提升教师的创造力,提升教学成效。学校于9月8日举行了研读工程启动仪式,10月12日,召开了名师研读工程推进会,对教师的专业发展进行梯度设计,激发了教师专业发展的内驱力,提高了骨干教师的竞争力,促进了教师的专业化发展。从全国NOC大赛、全国中小学新课程课堂教学比武到江苏省小学写字教学优质课评比,教师频频折桂。

    四、完善人事制度,提高工作积极性。

    为充分调动教职工工作积极性,保障教师的健康发展,我校将进一步健全、完善教师队伍建设机制。

    1、推行全员聘用合同制。

    学校将根据教师填写的竞聘意向书和学校教学需求,在9月1日开学前与教师签订全员聘用合同和岗位聘用合同,各教师要明确自己的责任、义务和权利,增强工作责任心,提高工作能力,在竞争中求发展。

    2、健全中层领导培养机制。

    ①讨论制定《中层领导形象建设条例》,以条例规范中层领导的工作行为和工作方式。继续实行目标管理责任状考核。学校将进一步完善原有的考核方案和考核细则,进一步明确分工,明确职责,并严格各处室的考核。②实行中层干部蹲点负责制。学校将对中层干部的蹲点年级(班级)、负责条线进行明确分工,并实行责任制,把蹲点年级、条线的教育教学成绩与中层干部考核挂钩。各中层领导要做好有关的服务、指导、督查等工作。③继续实行民主评议制度。学校将结合目标管理责任状的综合考核,定期组织中层领导述职,召开教师座谈会,请教师对各科室成员进行民主评议。

    3、健全骨干教师培养机制。

    着力各级骨干教师的培养。学校将根据《拔尖人才培养管理暂行规定》等要求,加大骨干教师的培养力度,努力提高骨干教师的知名度。学校将继续依据《拔尖人才考核手册》,严格、认真地考核各级学科带头人、骨干教师履行职责情况。学校将根据考核结果发放骨干教师津贴。

    4、健全青年教师培养机制。

    学校将进一步完善帮教活动方案,在青年教师中切实开展好谈体会、赛课件、比教学、练基本功、开研究课等系列活动。继续做好“135”青年教师的考核工作。

    5、健全教职工考核激励机制。

    学校将进一步完善教职工工作考核方案及奖励方案,在认真细致考核的基础上,加大对教学一线、实绩突出的教师的奖励幅度。

    6、健全民主依法管理机制。

    学校将严格依照各种教育法规进一步规范办学行为、教育教学行为,积极实施党务公开、校务公开、民主理财、教代会等制度,健全民主合作的协调机制。

    五、努力探索求改进
    针对上学期语文专项调研反馈意见,学校校长室带领教导处努力探索、积极改进。
通过名师工作室、六校联合备课体,针对课堂教学中存在的问题,积极研讨。教师在教学中积极关注学生的课堂生成,实施“先学后教、以学定教”地有效教学策略,通过指导学生自学,发挥学生的学习主动性。注重引领学生学习能力的提高,教给学生学习方法,点拨学生引领学生学会学习,同时注意对学生的多元评价。
    进一步落实并细化自学指南的设计以及运用,并使之与个性练习的设计想呼应,更有效地提高了学生自学的自觉性和主动性。
    全面实施电子化备课,严格每周检查制度,每周周一中午规定时间教师必须完成教案的上传,教导处随机检查,并纳入每月考核中。集体备课的修改意见也在初稿中单独列出一栏,听课后的评议除了填写评议表,还利用瑞博平台,开展评议跟帖,使教师们随时可以参与到评课研讨中。

    六、关注毕业班教育教学工作,力争升学率名列前茅
    严格管理,加强检查,实现教风、学风的良性互动,促进优良校风的形成。加强和完善校本培训及继续教育工作。强化集体备课工作,合理安排和保障教研组、备课组的活动时间。严格按照教学进度计划授课,杜绝授课随意现象的发生。认真落实提高课堂效率十六字方针,注重夯实基础,课堂教学真正做到堂堂清、段段清。在重点强化高考学科教学的同时,加强会考学科的管理,提前做好安排,确保会考成绩再上新高,切实做好培优和补差辅导。
 
    立足现在,放眼未来,在文明和谐、全面发展、特色鲜明的大教育观背景下,我们将精诚团结、不懈追求,扎实推进素质教育,切实提高教育教学水平,全面提升校园生活品质。

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